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从诺贝尔奖看人文精神教育的重要性

浏览: 次 编辑:南阳技师学院 日期:2018-06-05 15:59

 从诺贝尔奖看人文精神教育的重要性

公共教学部 马朝

诺贝尔奖是瑞典化学家、发明家诺贝尔在18951127日以立遗嘱的形式确定的,内容是以他自己920万美元的专利收入成立一个基金会,每年以其产生的利息奖励上一年度全世界范围内在物理、化学、生物医学、文学、和平进步等五个领域为人类进步事业做出重大贡献的人。于19011210日在去世五周年时,瑞典政府进行了首次颁发,中间除了两次世界大战先后中断五年外,一直持续到现在。

诺贝尔一生勤奋研究,创造发明了众多科技成果,其中最主要的是18631014日发明了甘油炸药。发明炸药的目的是为了改进采矿和道路修筑等和平时期的工业和社会发展,但不幸的是,后来却被用作战争武器而杀伤人类,诺贝尔发现后痛苦万状,后悔异常,但他无力改变这种状态。在他去世前一年,经过慎重思考后决定设置该基金会,力图唤醒良知,促进人类的和平进步事业,这是一个科学家的高尚情怀。科学的进步是在总结前人实践的基础上,进一步思考研究和反复实验后形成的智慧成果,科学的成果本该用于改进和改善人类的生产和生活条件,促进社会的文明进步,这是科学发明的本源,千百年来,人类社会的进步无不闪现着科学的光芒,科学技术对社会发展的巨大推动作用已被历史和现实所证明,人们对科学成果的敬仰和对科学家的尊崇也是真挚的感情表露。瓦特、阿基米德、居里夫人、爱因斯坦、袁隆平等中外科学家贡献卓著,他们的名字和事业一样永远矗立在世界人民心中。相反,科学成果被用于战争却是非正义者的罪恶,科学家或科技工作者主动把科研成果用于损害社会进步、安全、健康又是一种悲哀,是科学的耻辱,是这些人在羞辱科学,损害了科学在人们心中的神圣地位,为世人所鄙视。战争恶魔希特勒利用炸药的破坏力摧残人类,当第二次世界大战结束后,柏林妇女在他的尸体上撒尿,足见其被厌恶程度,日本军国主义者被送上绞刑架更彰显了正义的力量。科学成果被用作坑骗、欺诈的工具在资本主义社会前期曾经很普遍,那是资本主义经济的性质所决定的,资本主义生产的目的是获得最大限度的剩余价值,资本家的本性是唯利是图,因而不择手段也就符合其人性。但是,我们当今的社会生活中也出现了令人遗憾和气愤的现象,某些不良科技人员把自己的精力用在歪道上,诸如研制虚假印钞机印刷假币,破坏货币流通,发明加油控制器,让不良加油站坑骗消费者,制作假火车票欺骗运营公司和顾客,等等,更有甚者制售假药品、假食品危害公众的健康,种种这些卑劣行径为人民所不齿。这些不良者混淆了社会主义经济与资本主义的本质区别,我们发展市场经济的根本目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。所以,他们的做法为我们的社会主义道德和法律所不许。违法者最终被法律所制裁,但其余毒不会在短时间内马上消失。

因此,加强人文精神教育、培养高尚的道德观更重于科学本身。我们从小学到大学的思想品德教育和社会主义道德教育、马克思主义理论教育尤为重要,如果没有正确的道德观念,科学水平越高,它对社会的危害越大,正如一个品德低下的人智商越高越恶劣一样。学校教育要由浅入深、由虚到实,要逐步深化,要培养高尚、纯洁的科学精神,同时,道德建设也应该是社会主义文化建设无终点的工程。在社区、在学校、在科研机构、在企事业组织中,都要结合不同环境和特点,持续加强道德建设,我们现在开展的八荣八耻教育、社会主义核心价值观教育要持续不断地进行下去,要大力宣传道德模范人物的事迹,弘扬民族道德精神,要配合普法教育、违法案例教育,深化教育成果。让各行各业的脑力劳动者和体力劳动者都在思想深处牢固树立公德观、社会主义核心价值观,让我们的劳动成果造福社会、造福人民,尤其要让科技成果发挥推动国家、社会发展进步的巨大作用,让不良甚至违法的发明者、制造者无立足之地,让诺贝尔精神鼓舞全体人民。

我们有理由相信,只要以这种形式,这种规模长久地坚持下去,科学的圣洁之光一定会普照大地。我们的社会一定会更清净,我们的生活一定会更美好。